VARGA JUDIT

igazgató, 11. B osztályfőnök, biológia-kémia

A mérnöki diplomámat fél évvel a tanári után kaptam meg és addigra már nem akartam a gyerekeket otthagyni a tanulás kellős közepén, aztán beszippantott a rendszer. Ha tehetném, állandóan mennék. Hegyre, vízre, zöldbe, gyalog, biciklivel.

HAPP OLÍVIA

igazgató-helyettes, történelem

A kulturális antropológia és történelem szak után a véletlennek köszönhetően kerültem az oktatás közelébe, viszont ma már el sem tudom képzelni, hogy ne ezt csináljam. Szeretem a diákokat, emberileg és szakmailag is nagyon jó a tanári közösségünk. Számomra ezek a legfontosabbak.

SEBE MÁRTON

9. NYEK osztályfőnök, földrajz-történelem

A miskolci gimnáziumban ért az ihlet, hogy tanítással szeretnék foglalkozni. Geográfus, majd tanár lettem. Szabadidőmet legszívesebben a természetben, utazással, világjárással töltöm, ezt a szemléletet az iskolába is próbálom becsempészni.

HORVÁTH MAGDOLNA

9. A osztályfőnök, angol

Játék és szabadidő szervező tanári diplomám van az angol mellett. Szabadidőmben túrázom, futok, utazom és rengeteg időt töltök a természetben.

KISS RÉKA

9. B osztályfőnök,
angol és magyar mint idegen nyelv

Fontos számomra, hogy a gyerekek megszeressék a nyelvtanulást és bizalommal merjenek hozzám fordulni. Hobbim a nyelvtanulás, jelenleg a francia nyelvvel ismerkedem, és szeretek sportolni is.

VÖRÖS ZSUZSANNA

10. A osztályfőnök, angol, család- és gyermekvédő

Az angol nyelv megtanítása mellett fontos célom, hogy olyan környezetet teremtsek a gyerekek számára, amiben kiegyensúlyozott és sikeres felnőttekké cseperedhetnek. Szeretek utazni, megismerni más embereket és kultúrákat.

CSAJÁGHY RÉKA

10. B osztályfőnök, vizuális kultúra

Minden munkám a rajzolással, vizuális kommunikációval van kapcsolatban. Hiszek abban, hogy a művészeti óráknak az önkifejezésről kell szólniuk, a kreativitásról, a kritikus látásról, amivel a körülöttük kavargó kusza képekből éles, értelmes látványt faraghatnak.

SÁRKÁNY TÍMEA

10.B osztályfőnök-helyettes, magyar nyelv és irodalom

Kézdivásárhelyen születtem, Kolozsváron és Budapesten tanultam irodalmat és filozófiát. Olvasok és olvasok, hogy kortársakat és klasszikusokat egybeolvastassak, mert ezek tükrében tudjuk megérteni a jelenünket és a mögöttünk hagyott nyelveket. Emellett verset írok, kutatok.

SZAKÁL ESZTER

11. A osztályfőnök, angol

A kis létszámú osztályokban látványos fejlődést lehet elérni és felemelő, hogy ennek a részese lehetek. Családias a légkör, minden tanár ismer minden gyereket és közösen keresünk megoldást az esetleges problémákra.

DUKAI VERONIKA

12. A osztályfőnök, magyar nyelv és irodalom

Magyar és kommunikáció szakos bölcsész és magyartanár vagyok, a magyaros munkaközösség és a BECS Bizottság elnöke. Szabadidőmben szívesen foglalkozom az olasz nyelv és kultúra felfedezésével, megismerésével.

DÖMÖTÖR SÁNDOR

12.B osztályfőnök, informatika

A tanárságra a középiskolai osztályfőnököm miatt adtam a fejemet. Szívesen járom a természetet és a kézilabda csarnokokat. Szeretek fotózni és érdekel a repülésirányítás.

BATAY BERNADETT ERIKA

testnevelés

Mindig közel állt a szívemhez a sport és velük együtt a gyerekek, így régóta egyértelmű számomra a testnevelő tanári pálya. Szüleim mindig arra biztattak, hogy olyan munkát/munkahelyet találjak, ahova örömmel járok be, számomra ilyen az Adventum Iskola.

BRUNNER ISTVÁN ZOLTÁN

testnevelés

Egész gyerekkoromat az állandó mozgás, a rendszeres sportolás jellemezte. A Testnevelési Főiskolán testnevelés-gyógytestnevelés szakon végeztem. Szerencsésnek érzem magam, mivel az egészség megőrzésére, az egészséges életmódra nevelhetem, taníthatom az ifjúságot.

DR. KÖPF LÁSZLÓNÉ

tehetséggondozó, felzárkóztató- és fejlesztő tanár

Szakmai tapasztalataimra és elméleti felkészültségemre támaszkodva segítem a diákokat az előrehaladásban a sikeres érettségi felé vezető úton.

DR. SÁNDOR TIBOR

történelem, mozgókép és médiaismeret

Voltam tudományos kutató, tanár a felsőoktatásban, de itt dolgozni fontosabb és izgalmasabb.

FAZEKAS TÍMEA

matematika

Szeretem feltérképezni a hiányosságokat, hogy azokat lehetőleg bepótolva, az ismereteket rendszerezve megfelelő eredményt lehessen elérni. Szeretek a diákokkal arról beszélgetni, hogy éppen ki hogy érzi magát. Szabadidőmben táncművészetekkel foglalkozom.

FORGÁCS MÁRTA

ének-zene, tanulásmódszartan

Rendszeresen készítek fel diákokat érettségire. Zongora, szolfézs és zenetörténet oktatással is foglalkozom. Nyaranta kézműves tábort tartok.

FRAISZ FANNI

francia-német

Már gimnáziumban is az idegen nyelvek érdekeltek, így nem volt nehéz eldöntenem, milyen hivatást válasszak. Ráadásul itt a kis létszámú osztályokban élmény a nyelvtanítás. Szabadidőmben szeretek korcsolyázni, kerámiát készíteni, festeni, rajzolni, társasjátékozni.

GÁTI ISTVÁN

pszichológus

Klinikai pszichológus és gyógypedagógus vagyok. Szeretek bicajozni, főként a hosszú vonal túrákat kedvelem. Mint pszichológus inkább a másikat szoktam hagyni beszélni szóval legyen ez most is így.

IMRE KATALIN

biológia

​

ISKI ZSOLT ISTVÁN

testnevelés

Az élet szép érdemes harcolni érte. Mindig ott van ez a gondolat, és mindennek örülni kell. Minden percnek amit együtt töltünk. Amit megtehetünk tegyük meg, és vidáman, másképp nem lehet.

KAPITÁNY ERVIN PÁL

gyógypedagógus

Gyógy- és pszichopedagógus vagyok. Szerencsés, ugyanis ami egyben a munkám, az a hivatásom és a hobbim is. Hitvallásom, hogy az életben nincs jó és rossz vagy jobb és rosszabb, csupán más van.

KAPOCSI MARGIT KATALIN

kémia

​

MÖNTÖR MÁTÉ

gitár

Zeneoktatói tevékenységem mellett jazzgitár előadóművész vagyok, egyaránt inspirál a modern jazz, a klasszikus zene, valamint a blues. A METRONOM zenei ismeretterjesztő társasjátékot és oktatási segédeszközt én álmodtam meg.

OROSDY CECILIA

matematika, fizika

Gyerekkorom óta vonzódom a reál tudományok és a logikai rejtvények iránt. A tanítás előtt két évig digitális tananyag-fejlesztőként dolgoztam. Örülök, hogy a kis létszámú osztályokban lehetőség van a gyerekeket jobban megismerni, képességeikhez igazítani a módszereket.

ROSTÁS ANTAL

matematika

​

SÁNTA ZSOLT

fejlesztés

Fejlesztőpedagógusként elsődleges célom, hogy oldott légkörben, hatékonyan tudjunk együttműködni a fiatalokkal. A tantárgyi fejlesztés mellett fontosnak tartom, hogy az önbizalom és a lélek is fejlődjön, harmóniában legyen. Hiszem, hogy mindenre van megoldás.

STUMPF IBOLYA

iskolatitkár

​

SZALÁNCZY DOROTTYA

spanyol, olasz

​

SZÁSZ ÁGNES

magánének

Hiszek abban hogy mindenkinek van hangja, és ez fejleszthető, csak a megfelelő kulcsot kell megtalálni a lakat kinyitásához. Jókedv, vidámság, lazaság, de ugyanakkor precizitás, türelem és elhivatottság jellemzi a diákok egyedi igényeire szabott énekórákat.

SZIJJÁRTÓ TÍMEA

testnevelés

Kiskoromtól kezdve sportolok, művészi tornáztam, versenyszerűen aerobikoztam, 20 évig tanultam klasszikus és jazz táncot. Szabadidőmben sokat kirándulok, szeretek kint lenni a természetben, két kutyus gazdája vagyok. Immáron négy éve tanítok testnevelést az Adventum Iskolában.